声明：有关课程教材请以招生简章为准，本介绍所列教材只做参考
| 课程名称： |
综合英语 |
学时： |
120 |
| 适用对象： |
英语专业专升本学生 |
预备知识： |
达到《全国各类成人高等学校专科起点本科班招生（非师范类）精读和泛读复习考试大纲》所规定的相关要求。 |
| 教 材： |
《综合英语》（第一册、第二册）崔刚主编，清华大学出版社，2000年9月 |
| 教学目标： |
在学生现有英语水平的基础上，进一步传授英语的基础知识，使学生掌握系统的英语语法，并能在综合运用中做到概念清楚，形式正确。扩大学生的词汇量，使学生能够认知词汇5000-6000，熟练掌握其中2000-2500个及其最基本的搭配，能在说话和写作中灵活正确运用。培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，为学生进行高年级学习打好扎实的基础。 |
| 内容简介： |
综合英语是英语专业的核心课程之一，也是学生学习其它专业课程的基础。本课程主要通过课文的学习与讲解，以及必要的练习，传授系统的基础语言知识，包括语音、语法、词汇、语篇结构、语言功能/意念等
，训练基本语言技能，包括听、说、读、写，培养学生初步运用英语进行交际的能力，同时指导学习方法，培养学生逻辑思维的能力。 |
| 课程名称： |
英语听力(1)、(2) |
学时： |
96 |
| 适用对象： |
英语专业专升本学生 |
预备知识： |
达到《全国各类成人高等学校专科起点本科班招生（非师范类）精读和泛读复习考试大纲》所规定的相关要求。 |
| 教 材： |
《英语听力》（第一册、第二册）孙霞主编，清华大学出版社，2000年9月 |
| 教学目标： |
能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈和难度相当于TOEFL中minitalks等中等难度听力材料，理解中心大义，抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行推理和分析，领会作者的态度、感情和真实意图，并用英语作简要的笔记；能听懂美国之音（正常语速）和英国广播公司国际新闻的主要内容。 |
| 内容简介： |
听力课是英语专业一门重要的基础课程，也是一门以训练为主的实践型课程。本课程采用不同类型的语音材料，帮助学生进行严格的专门听力技能训练，有计划地提高学生的听力理解水平，并力求促进学生智能的发展。训练内容包括：容易混淆的音素、单词、结构；选择关键词与句；归纳大意；掌握细节；推测内在含义；释义复述；掌握新闻要点；记笔记以及对数字、时间、地名、方位的快速反应等。 |
| 课程名称： |
英语口语(1)、(2) |
学时： |
96 |
| 适用对象： |
英语专业专升本学生 |
预备知识： |
达到《全国各类成人高等学校专科起点本科班招生（非师范类）精读和泛读复习考试大纲》所规定的相关要求。 |
| 教 材： |
《英语中级口语》吴祯福 主编，外语教学与研究出版社，1993年第一版 |
| 教学目标： |
能就所听的材料进行问答、复述和讨论，能就所熟悉的题材略作准备(1-2分钟），作3-4分钟连贯性即席讲话；能就一般日常生活和社会生活同英语国家人士交谈，以上均要求能正确表达思想,
语音语调正确，无重大语法错误，语言基本得体。 |
| 内容简介： |
口语课是英语专业一门重要的基础课程，也是一门以训练为主的实践型课程。本课程围绕功能和一定的话题开展口语技能训练，课堂活动采取多种形式，如问答、复述、描述、情景对话、看图说话、下定义、释义、讲故事、口头作文、现场讨论活动等。 |
| 课程名称： |
英语写作(1)、(2) |
学时： |
96 |
| 适用对象： |
英语专业专升本学生 |
预备知识： |
达到《全国各类成人高等学校专科起点本科班招生（非师范类）精读和泛读复习考试大纲》所规定的相关要求。 |
| 教 材： |
《英语写作》，蔡蔚主编，清华大学出版社，2000年9月 |
| 教学目标： |
能根据各种不同的听读材料笔头回答问题、复述内容、写摘要、写提纲和记笔记；能根据题目，列出写作提纲，在一个小时内写出200-250词的短文，以上均要求做到内容完整、条理清楚、语法基本正确、语言通顺恰当；能写一般的书信、通知、便条、请柬，填写简单的表格，格式正确，语言得体。 |
| 内容简介： |
写作课是英语专业学生的一门重要基础课程。本课程向学生传授英语写作知识，培养学生初步的写作能力，包括提纲、文章摘要、短文以及简单的常用应用文。 |
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